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同志社女子大学図書館
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教師のための教育効果を高めるマインドフレーム : 可視化された授業づくりの10の秘訣
ジョン・ハッティ, クラウス・チィーラー著 ; 原田信之訳者代表. -- 北大路書房, 2021. <BB13170933>
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教師のための教育効果を高めるマインドフレーム : 可視化された授業づくりの10の秘訣
ジョン・ハッティ, クラウス・チィーラー著 ; 原田信之訳者代表. -- 北大路書房, 2021. <BB13170933>
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No.
巻号
所蔵館
配置場所
請求記号
資料ID
状態
返却予定日
メモ
予約
0001
女田図
開架
375.1||H10344
2282002895
配架中
0件
No.
0001
巻号
所蔵館
女田図
配置場所
開架
請求記号
375.1||H10344
資料ID
2282002895
状態
配架中
返却予定日
予約
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書誌詳細
標題および責任表示
教師のための教育効果を高めるマインドフレーム : 可視化された授業づくりの10の秘訣 / ジョン・ハッティ, クラウス・チィーラー著 ; 原田信之訳者代表
キョウシ ノ タメ ノ キョウイク コウカ オ タカメル マインドフレーム : カシカ サレタ ジュギョウズクリ ノ 10 ノ ヒケツ
出版・頒布事項
京都 : 北大路書房 , 2021.11
形態事項
xii, 291, 15p : 挿図 ; 19cm
巻号情報
ISBN
9784762831744
その他の標題
原タイトル:10 mindframes for visible learning : teaching for success
その他の標題
背表紙タイトル:教育効果を高めるマインドフレーム : 教師のための : 10の秘訣 : 可視化された授業づくりの
キョウイク コウカ オ タカメル マインド フレーム : キョウシ ノ タメノ : 10 ノ ヒケツ : カシカサレタ ジュギョウズクリ ノ
注記
原著 (Routledge, 2018) の邦訳
注記
文献: 巻末p6-11
学情ID
BC11344790
本文言語コード
日本語
著者標目リンク
Hattie, John <AU11084746>
著者標目リンク
Zierer, Klaus <AU11090303>
著者標目リンク
原田, 信之 (1963-)||ハラダ, ノブユキ <AU00336015>
分類標目
教育課程.学習指導.教科別教育 NDC9:375.1
分類標目
教育課程.学習指導.教科別教育 NDC10:375.1
分類標目
教育 NDLC:FC52
件名標目等
学習指導||ガクシュウシドウ
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学習指導||ガクシュウシドウ
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