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Vygotsky and education : instructional implications and applications of sociohistorical psychology

edited by Luis C. Moll ; : pbk. -- Cambridge University Press, 1992. <BB10224523>
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所蔵一覧 1件～1件（全1件）

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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 メモ 予約
0001 : pbk 女田図 閉架(B1F) 371.4||M407 9382432158 配架中 0件
No. 0001
巻号 : pbk
所蔵館 女田図
配置場所 閉架(B1F)
請求記号 371.4||M407
資料ID 9382432158
状態 配架中
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 Vygotsky and education : instructional implications and applications of sociohistorical psychology / edited by Luis C. Moll
出版・頒布事項 Cambridge ; New York : Cambridge University Press , 1992
形態事項 xi, 439 p. : ill. ; 23 cm
巻号情報
巻次等 : pbk
ISBN 0521385792
注記 Name index: p. 427-432, Subject index: p. 433-439
注記 "Paperback edition first published in 1992 by Cambridge University Press" -- T.p. verso
注記 hbk版(first published in 1990)は別書誌<BA11854850>
学情ID BA80643796
本文言語コード 英語
著者標目リンク Moll, Luis C. <AU00206739>
分類標目 LCC:LB1051
分類標目 DC20:370.15/23
分類標目 教育学．教育思想 NDC8:371.4
件名標目等 Learning, Psychology of
件名標目等 Constructivism (Education)
件名標目等 Cognition and culture
件名標目等 Teaching
件名標目等 Vygotskiĭ, L. S. (Lev Semenovich), 1896-1934
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