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Interpreting communicative language teaching : contexts and concerns in teacher education

edited by Sandra J. Savignon ; : pbk. -- Yale University Press, 2002. -- (Yale language series). <BB00545828>
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Interpreting communicative language teaching : contexts and concerns in teacher education

edited by Sandra J. Savignon ; : pbk. -- Yale University Press, 2002. -- (Yale language series). <BB00545828>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 メモ 予約
0001 女今図 開架 807||S9576 0282027925 配架中 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 女今図
配置場所 開架
請求記号 807||S9576
資料ID 0282027925
状態 配架中
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 Interpreting communicative language teaching : contexts and concerns in teacher education / edited by Sandra J. Savignon
出版・頒布事項 New Haven : Yale University Press , c2002
形態事項 x, 243 p. : ill. ; 24 cm
巻号情報
巻次等 : pbk
ISBN 0300091567
書誌構造リンク Yale language series <BB00009159>//a
注記 Bibliography: p. 213-231
注記 Includes index
学情ID BA56762289
本文言語コード 英語
著者標目リンク Savignon, Sandra J. <AU00043147>
分類標目 DC21:418/.0071
件名標目等 Languages, Modern -- Study and teaching
件名標目等 Language teachers -- Training of
件名標目等 Communicative competence in children
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